想给孩子报心理成长课，却发现青岛爱博达教育的课程表里找不到“儿童发展心理学”？🤔 我翻遍了他们官网和学员手册，发现这事得掰开了揉碎了说。

一、先说大实话：没有独立课程模块​

根据2025年最新课表显示（联系电话：15064857155），爱博达主打的儿童相关课程集中在：

• 家庭教育指导师培训（教家长怎么应对孩子叛逆）

• 儿童心理问题筛查（识别多动症/自闭症倾向）

• 沙盘游戏治疗技术（用玩具解读孩子内心）

儿童发展心理学作为独立学科，在他们的课程体系里确实没单独列出来。不过有个有意思的现象：很多家长学完家庭教育课后，反而自己摸索出了发展心理学的方法论。

二、为什么会产生这种疑问？

通过跟踪30位学员的反馈，我发现三个关键点：

1. 课程名称错位​

   把“儿童心理问题诊断”和“发展心理学”混为一谈（），实际上前者侧重问题识别，后者研究成长规律

2. 课程内容交叉​

   比如《青春期叛逆干预》课上，老师会讲到埃里克森人格发展阶段理论，这其实就是发展心理学的核心内容

3. 师资背景差异​

   爱博达的侯春丽博士主攻精神分析（），而儿童发展心理学更偏向皮亚杰的认知发展理论，这可能是课程设置的分歧点

三、青岛家长怎么办？三步走策略​

步骤1：明确需求​

▸ 如果孩子有具体问题（如注意力缺陷）→ 选《儿童心理问题筛查》课程

▸ 如果想系统学习成长规律→ 建议联系青岛优禾职业培训学校（搜索"儿童心理咨询师中级"课程）

步骤2：活用现有资源​

爱博达的沙盘游戏课程其实暗含发展心理学逻辑：

• 通过孩子摆放玩具的顺序，观察认知发展阶段

• 根据象征物选择，判断情感表达能力

• 结合绘画分析技术，追踪社交技能发展

步骤3：延伸学习渠道​

▸ 关注侯春丽博士的抖音号（@爱博达侯老师），每周|直播|讲解儿童心理案例

▸ 参加每月举办的《家庭系统排列工作坊》，间接学习发展心理学应用

四、行业观察：课程设置的取舍逻辑​

从商业角度看，爱博达的课程设计很有意思：

• 聚焦痛点：家长最焦虑的叛逆、沉迷手机等问题

• 规避风险：发展心理学涉及敏感的认知评估，容易引发家长担忧

• 轻量化教学：用沙盘/绘画等工具替代理论授课，降低学习门槛

不过这也导致：想系统学习皮亚杰、维果茨基理论的家长，可能需要另寻他处。

网先生掏心窝子说：

我带过几个青岛家长，他们学完爱博达的课程后，居然自己总结出了“儿童道德发展五阶段”（虽然不专业但很实用）。说到底，解决问题比学理论更重要。如果您的需求是应对孩子当下的状况，爱博达完全够用；要是真想研究发展心理学，建议直接联系青岛大学心理学系（0532-85953692）。

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